曾经

你是否为制作课件内容而东拼西凑？

你是否心有千千言，出口难成章？

你的课堂学习氛围是否沉闷不堪？

来，让我们一起走进2023年2月21-23日开展的隐涵首期TTT训练营，跟随老师传授的培训界“武林秘籍”把你的烦恼一扫而光。

武林秘籍一：培训模式的选择与运用

作为企业内训师，我们在选择培训模式之前，首先必须了解成年人学习的特点和障碍，明白“学习仅仅只靠单纯的听讲，那么两周之后留下的知识只有5%，做中学可以留下75%，但通过教授他人却可以留下95%”这个学习金字塔原理，在上述支撑下，再根据课题的需要和学员的情况选择直导式教学、讨论式教学、体验式教学、问题式教学、情景式教学等五种教学模式进行课堂设计。

武林秘籍二：语言表达的提升方法

如何才能让我们的语言表达清楚、易懂、有吸引力呢？老师告诉大家，只要运用好“化繁为简”、“借助雄辩的力量”、“借助修饰手法的力量”这三个方法，同时在表达时通过控制语音、语调、语速，就可以让你的课程更加生动，有感染力。训中，隐涵的首批内训师“种子”学员们也纷纷通过组内练习、登台朗诵等模式进行了演练和展示。

武林秘籍三：开场与结尾的设计方法

其实开场白与结尾的设计不仅适用于培训，也可以延伸到开会、演讲、自我介绍、招聘面试等场合，好的开场白可以引人入胜、迅速抓住学员的注意力，好的结尾可以发人深思、给人启示。在教学中，我们可以运用提问法、讲故事法、引经据典法、案例运用法、数据列举法、实物展示法、活动游戏法、综合运用法等进行课程的开场白设计。而课程的结尾更是可以通过“总结内容-强调重点-呼吁行动-感谢听众”的万能公式去收尾。课堂上，大家也积极踊跃的根据训前所提报的课题名称进行了自己课程的开场白和结尾设计。

武林秘籍四：课程开发的模型和工具

老师先是从课程名称该怎么取，课程的学习目标是什么，到如何运用结论先行、以下统上、逻辑递进的操作方法去进行课程设计都一一进行了详细的讲解，最后为所有准备成为内训师的学员们推荐了“基于任务的课程设计”三步走，学员们也通过按照整体三段式的课程结构，设计了自己课程的课程大纲。

武林秘籍五：案例组织的原则和方法

并不是每个“事件”都可以作为案例，案例必须具有典型性，当案例有争议、或经不起推敲时一定要避之不用，运用案例时也需经过合理的加工，让案例“来自生活、却高于生活”。课堂案例的运用不仅可以阐述观点、理解主题，更能让听众通过案例分析掌握更多技能。

通过以上秘籍的学习，本期学员们纷纷表示获益匪浅，并根据培训所学所思所得，在第三天通过逐一上台的方式，对自己的课程进行了课程设计的通关演练，刘总带领评委老师们对大家的表现进行了考评打分，最后评选出了内训师12名，助理内训师11名，希望他们都能在培训的道路上不断丰富自己的知识库，不断自我精进，为公司人才供应链的打造储备力量！

                                                                                                                                                                                                                   综合管理部：周微